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補疑

項目編號：2020BFGBZ02007

投標人疑問答復(fù)內(nèi)容

1.請明確1#號教學樓、2#圖書館的位置。

答：請投標人參考本次提供的規(guī)劃示意圖。

2.是否立面改造部分在投標期間只考慮1#教學樓和2#圖書館，其他現(xiàn)狀建筑暫不體現(xiàn)？

答：要求詳見變更部分。

3.請明確1#教學樓、2#圖書館是否有功能改造部分。

答：參考概念規(guī)劃及本次提供的規(guī)劃示意圖進行設(shè)計。

4.請明確科大附中高新中學的具體使用需求，包括新建部分和改造部分，教室量、宿舍量、行政辦公、地下車庫等。

答：參考概念規(guī)劃及本次提供的規(guī)劃示意圖進行設(shè)計。

5.請明確此次投標形式是明標還是暗標？

答：明標。

6.標書43頁中“總平面方案深化”部分“對概念規(guī)劃進行深化設(shè)計”，此處概念規(guī)劃是否為提供的文本中的規(guī)劃？

答：是。

7.能否提供改造建筑的CAD圖紙？

答：無CAD圖紙，本次提供圖紙僅供參考，中標后由中標人自行復(fù)核完善、繪制圖紙。

8.請明確學生使用人數(shù)？

答：參考概念規(guī)劃及本次提供的規(guī)劃示意圖進行設(shè)計。

9.請明確改擴建是否分期進行，先改造還是新建 ？

答：本招標項目不分期建設(shè)。

10.對改造與新建的立面風格有何要求？

答：立面要求美觀大方，兼顧校園文化的表達，有一定創(chuàng)意性，請投標人自行考慮。

11.原學校是否設(shè)有車庫，新建建筑面積5萬是否包含地庫？

答：原學校無地下車庫，其余見概念規(guī)劃及本次提供的規(guī)劃示意圖。

12.西側(cè)天柱路次入口設(shè)計是在原有入口上進行深化擴大設(shè)計還是可以另行開口作為學校主入口。

答：本次投標的節(jié)點設(shè)計為學校主入口，具體位置詳見概念規(guī)劃及本次提供的規(guī)劃示意圖。

13.改建部分能否加高層數(shù)？

答：暫不考慮加高層數(shù)。

14.業(yè)績招標文件要求提供：設(shè)計任務(wù)已完成的證明文件。請問業(yè)主單位出具的設(shè)計任務(wù)已完成證明，可否作為完成證明材料。

答：可以。

15.針對評分細則中“擬派項目負責人業(yè)績：自 2015 年 1 月 1 日以來(以合同時間為準)，擬任項目負責人具有的公共建筑項目工程設(shè)計業(yè)績(該業(yè)績須至少包含方案設(shè)計和施工圖設(shè)計工作內(nèi)容)”。其中若方案設(shè)計內(nèi)容為基于標準化方案或概念方案的方案深化設(shè)計，是否判定為有效。

答：可判定為有效。

16.《中小學校設(shè)計規(guī)范》（GB50099-2011）中4.3.2規(guī)定，各類中學的主要教學用房不應(yīng)設(shè)在五層以上，現(xiàn)招標文件中教學樓涉及6F，是否規(guī)劃不變，6F作為預(yù)留空間使用。

答：是。

17.招標附件中北側(cè)金濠廣場總平面圖，天柱路施工圖定位坐標系與光華學校紅線定位圖為不同定位坐標系，能否明確北側(cè)金濠廣場總平面圖與天柱路施工圖所參照的定位坐標系？

答：投標人自行現(xiàn)場測量復(fù)核。

18.現(xiàn)技術(shù)文件評審標準中需提供日照分析報告，日照分析報告是否需出具正式蓋章版日照分析報告，是否需附在方案文本中。能否委托第三方公司出具日照分析報告。

答：日照分析報告須附在方案文本中，可委托第三方公司出具日照分析報告。

答：投標人自行踏勘現(xiàn)場。

19.為統(tǒng)一進行場地豎向及交通設(shè)計，能否提供場地東側(cè)天通路規(guī)劃圖紙？

變更部分：

原招標文件“商務(wù)、技術(shù)及報價文件詳細評審標準”中：

現(xiàn)變更為：

補充部分：

1.本項目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模，以及本答疑前述條款中所述的概念性方案，以2020年7月23日發(fā)布的招標補疑所提供的概念性規(guī)劃為準。

2.現(xiàn)補充規(guī)劃示意圖及地下車庫平面圖，請投標人自行下載。

注：此補疑視同招標文件的組成部分，與招標文件具有同等法律效力。