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一、原公告主要信息

原項(xiàng)目名稱：2017年合肥高新區(qū)科學(xué)課程之機(jī)器人課程服務(wù)

原項(xiàng)目編號：2017FGCZ3474

原公告日期：2017年11月28日

二、公告內(nèi)容（更正事項(xiàng)、內(nèi)容及日期等）

2017年合肥高新區(qū)科學(xué)課程之機(jī)器人課程服務(wù)答疑公告

“2017年合肥高新區(qū)科學(xué)課程之機(jī)器人課程服務(wù)”項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：2017FGCZ3474）答疑公告如下：

1、請問采購需求調(diào)整后本項(xiàng)目預(yù)算是否合理？

答：按招標(biāo)文件執(zhí)行。

2、評分細(xì)則的業(yè)績中“1、投標(biāo)供應(yīng)商自2014年1月1日以來具有中學(xué)（或小學(xué)）機(jī)器人課程服務(wù)業(yè)績，每提供一個業(yè)績合同，得3分，滿分6分。未提供不得分”，請問機(jī)器人產(chǎn)品業(yè)績是否認(rèn)可？業(yè)績是否需要附中標(biāo)查詢網(wǎng)址，查詢截圖等信息？

答：不予認(rèn)可，按招標(biāo)文件執(zhí)行。投標(biāo)文件中提供業(yè)績合同掃描件或影印件（業(yè)績合同須反映出合同時間、項(xiàng)目內(nèi)容等內(nèi)容，如不能反映上述內(nèi)容，另附業(yè)主證明等相關(guān)證明材料掃描件或影印件，否則該業(yè)績不予認(rèn)可。）

3、評分細(xì)則的獲獎情況與本項(xiàng)目不匹配，且獲獎的證書一般都只有學(xué)校的名稱，如何界定是投標(biāo)供應(yīng)商所服務(wù)的學(xué)校獲獎？請問是否予以調(diào)整？

答：獲獎情況調(diào)整如下：

投標(biāo)供應(yīng)商自2014年1月1日以來具有下列等級政府部門（或教育部門）委托（或舉辦）的中學(xué)（或小學(xué)）機(jī)器人競賽中獲得獎項(xiàng)：

1、區(qū)級，每個加1分；

2）市級，每個加2分；

3）省級，每個加3分；

4）國家級，每個加4分；

本項(xiàng)滿分8分，未提供不得分。

注：1、同一系列不同級別競賽不累計(jì)得分，以最高級別計(jì)分。

2、投標(biāo)文件中提供獲獎證書、批復(fù)、頒獎單位頒獎文件、網(wǎng)上公示截圖（具有其中之一即可）等證明材料掃描件或影印件。同時提供業(yè)主單位出具的投標(biāo)供應(yīng)商為其服務(wù)并獲獎的證明材料掃描件或影印件。

4、投標(biāo)文件格式中未見談判響應(yīng)表格式文件，是否自行制作格式？還是無需此項(xiàng)？

答：招標(biāo)文件中無此項(xiàng)要求，投標(biāo)文件中無須提供。

5、請問前2次已流標(biāo)的項(xiàng)目答疑公告是否對本次項(xiàng)目仍然有效？

答：無效。

6、采購需求的創(chuàng)新課程器材中創(chuàng)新課程機(jī)器人套裝場地、巡線機(jī)器人場地，能否明確是什么比賽？

答：創(chuàng)新課程器材中創(chuàng)新課程機(jī)器人套裝場地、巡線機(jī)器人場地為對應(yīng)機(jī)器人套裝的配套輔助產(chǎn)品，僅用于學(xué)校日常訓(xùn)練場地使用。

7、采購需求的服務(wù)需求中服務(wù)范圍：五年級學(xué)生，200人。能否明確學(xué)校、班級數(shù)量，以及每班多少人？

答：共10個學(xué)校，每個學(xué)校1個班，每個班20人。

注：此公告視同招標(biāo)文件的組成部分，與招標(biāo)文件具有同等法律效力。請投標(biāo)人及時下載。

聯(lián)系方法：

單位：安徽誠信項(xiàng)目管理有限公司

地址：合肥市濱湖新區(qū)南京路2588號（徽州大道與南京路交口）

項(xiàng)目聯(lián)系人：李工

三、附件